Ταξιδεύοντας 5 - Σούνιο...

Σούνιο...

Ιστορικά...

Ο βράχος που στεκόταν ο  βασιλιάς Αιγαίας, περιμένοντας το γιο του, το, Θησέα, να επιστρέψει από τη Μινωική Κρήτη. Όταν αντίκρισε στον ορίζοντα το πλοίο με τα μαύρα πανιά, νομίζοντας πως ο Θησέας ήταν νεκρός, πήδηξε στο πέλαγος που από τότε ονομάστηκε Αιγαίο.

Γεωγραφικά... 
το Σούνιο,  βρίσκεται στο νοτιότερο άκρο της Αττικής.

Ταξιδεύοντας 4 - Κατασκευάζουμε κάρτες...

Οι "ταξιδευτές του ονείρου", αφού μας συστήθηκαν, έγιναν ένα όμορφο, διασκεδαστικό παιχνίδι.

Ένα παιχνίδι με κάρτες μνήμης,σκέψης,παρατηρητικότητας,ταχύτητας με το οποίο οι μαθητές διασκεδάζουν,ακολουθούν κανόνες,βελτιώνουν τις δεξιότητες τους και συνυπάρχουν ομαδικά.

Υπάρχουν δύο ειδών κάρτες. Αυτές που έχουν μόνο τη φωτογραφία του "ταξιδευτή" και αυτές που γράφουν ό,τι τον χαρακτηρίζει.

Η "γέννηση" των καρτών ξεκίνησε από τον επεξεργαστή κειμένου. 

Το κινητό τηλέφωνο είχε φροντίσει για τη φωτογράφισή τους. 

Σε κάποιες κάρτες προστέθηκαν κείμενα, σε κάποιες έμεινε μόνο

 η φωτογραφία. 

Ταξιδεύοντας - Ποιοι είστε εσείς; Ο Ρω, η Κλειώ, ο Μπο, η Ήρα

Σε συνέχεια...

...και ανοίγουμε...

...και βλέπουμε...

Καλημέρα!
Είμαι ο Ρω.

Με φωνάζουν έτσι επειδή τονίζω ιδιαίτερα την τελευταία συλλαβή στα ρήματα που τελειώνουν σε "ρω" και μου αρέσει πολύ να τα χρησιμοποιώ.

Μου αρέσει να «αποΡΩ«, και να «παρατηΡΩ» και αυτά τα δύο ρήματα με βοηθούν να μαθαίνω και να ξέΡΩ. Κάτι γαλλικά καπάκια από Perrier, με φωνάζουν «Γω«, επειδή μου αρέσει και να δημιουρΓΩ.

Έγινα μέλος της παρέας μια μέρα που βρισκόμουν στην παραλία της Ρω κι έφτιαχνα ιστορίες, δίνοντας φανταστικές μορφές στα βότσαλα. Το νησί αυτό είναι γνωστό στους περισσότερους Έλληνες, από τη Δέσποινα Αχλαδιώτη. Όλοι στην Ελλάδα την γνώρισαν σαν την «κυρά της Ρω».

Εκεί λοιπόν που καθόμουν στην παραλία, έφτασαν ένα ξημέρωμα τα παιδιά με την «Κούλα». Απόρησα και τους ρώτησα τι είναι,… πού πάνε. Γρήγορα γίναμε φίλοι και με πήραν μαζί τους. Θα ήθελα κι εγώ να ξέρω αυτά που έμαθαν στα ταξίδια τους, αλλά και να μοιραστώ μαζί τους, αυτά που δεν είδαν ακόμα.

"Ταξιδεύοντας" 3 - …έλα ντε που το «γι αυτά» έχει και «όμως»!!!

Θα μπορούσε να πει κανείς πως μόνο αυτά τα «θέλω» αποτελούν πρωτοτυπία, επειδή είναι πολλά και απαιτούν τόση δουλειά, που πριν αρχίσουμε καν να σχεδιάζουμε δράσεις, νιώσαμε να μας χτυπάει την πόρτα η απογοήτευση. . .

Ωραία αρχή! Αισιόδοξη!

Καθώς λοιπόν τα γκρίζα σύννεφα της αμφιβολίας – αποτυχίας άρχισαν να συγκεντρώνονται στον καταγάλανο ουρανό των σκέψεων και των «θέλω» μας…. 

ΧΤΥΠΑΕΙ Η ΠΟΡΤΑ!!!! 

Κοιταζόμαστε με βλέμμα γεμάτο τρόμο! Προφανώς είναι η απογοήτευση! Δεν προλάβαμε σχεδόν να τη σκεφτούμε… και ήρθε. Ως εδώ ήταν λοιπόν. Το συνεργατικό σχέδιο παρέμεινε σαν στρατιωτική άσκηση σε χάρτη…

Πάρκο Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης - Επίσκεψη

Οι Α,Β,Γ,Δ τάξεις επισκέφτηκαν το Πάρκο Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης (Α.Τρίτση)

για να τους ξεναγήσει και να τους ενημερώσει η Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία σχερικά με:

"Τα πουλιά στην πόλη "

Το πρόγραμμα στοχεύει στην γνωριμία των μαθητών με τα πουλιά που ζουν κοντά μας και την άμεση επαφή με την άγρια φύση και τη ζωή στα διάφορα οικοσυστήματα. 

Μαθητές και εκπαιδευτικοί ευαισθητοποιήθηκαν μέσω της βιωματικής μάθησης.

Οι δραστηριότητες ξεκίνησαν με την επίσκεψη στο Κέντρο Προσανατολισμού και Ενημέρωσης και στη συνέχεια έγινε περιήγηση σε ειδικά διαμορφωμένα εκπαιδευτικά μονοπάτια.

Β και Γ τάξεις μαθαίνουν για τους Ολυμπιακούς Αγώνες

Οι Β και Γ τάξεις με αφορμή τη μέρα αθλητισμού αποφάσισαν να ξανασυνεργαστούν! 

Μέσα από το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την ιστορία και την εξέλιξη των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών αγώνων.

Συζητήσαμε για το προγραμμα εκπαίδευσης των νέων στην αρχαία Ελλάδα καθώς και το σημερινό πρόγραμμμα αγώνων και των αθλημάτων που περιλαμβάνει.

Στη συνέχεια και στην αίθουσα εκδηλώσεων παρακολουθήσαμε σχετικά video καθώς και αποσπάσματα από τους Ολυμπιακούς του2004 στην Αθήνα.

Αναφερθήκαμε στους 5 ενωμένους κύκλους και στις πέντε ηπείρους που συμβολίζουν και σε συνεργασία με την Εκπ/κό Φ.Α σχεδιάσαμε και κατασκευάσαμε ο καθένας τη δική του σημαία.

Ολοκληρώσαμε τη μέρα συζητώντας και ανταλλάσοντας τις εντυπώσεις μας.

Καταλήξαμε στο πόσο σημαντικό είναι να συμμετέχεις σε αγώνες καταβάλλοντας έντιμη προσπάθεια.